أشار الخبير التربوي الدكتور حسن شحاتة، أستاذ المناهج بجامعة عين شمس، إلى أن التقييمات المدرسية تهدف إلى تثبيت المهارات لدى الطلاب، لا مجرد قياس الدرجات، وأنها تشمل مهارات القراءة والكتابة والحساب والعلوم واللغوية والرياضية. ولفت إلى أن نتائج الاختبارات الشهرية تُستخدم لتحديد نقاط الضعف لدى الطلاب، ومراجعة الإجابات والأخطاء لمعالجتها مبكرًا، ولمساعدة المعلم على إعادة شرح بعض الموضوعات أو تقديم تدريبات إضافية.

وأوضح شحاتة أن تنظيم الوقت يمثل تحديًا رئيسيًا أمام المعلمين، نظرًا لضرورة الجمع بين تصحيح التقييمات ورصد النتائج، وبين الالتزام بالخطة الزمنية لشرح المقررات. وشدد على أهمية التخطيط المسبق لتوزيع الحصص بما يسمح باستكمال الشرح وإجراء التقييمات، والاستفادة من نتائجها في تحسين عملية التدريس. كما أكد أن دور أولياء الأمور يقتصر على توجيه الطلاب أثناء أداء الواجبات، وليس القيام بها نيابةً عنهم، وأن إلمام الأسرة بالأهداف التعليمية يعزز التعاون بين البيت والمدرسة.